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審計(jì)人員素質(zhì)的培養(yǎng)包括

審計(jì)人員素質(zhì)的培養(yǎng)包括：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化學(xué)習(xí)理念；2、加強(qiáng)激勵(lì)，保持審計(jì)人員積極進(jìn)取的最佳狀態(tài)；3、鼓勵(lì)實(shí)踐，引導(dǎo)審計(jì)人員樹立學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的理念，實(shí)現(xiàn)人員素質(zhì)的提高，審計(jì)質(zhì)量和水平的提升。

王寧

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金融碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是什么

金融碩士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，充分了解金融理論，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術(shù)與操作、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等知識和技能的高層次、應(yīng)用型金融專門人才。

張雅詩

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金融碩士的培養(yǎng)研究方向是什么

金融碩士的培養(yǎng)研究方向是：具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，充分了解金融理論，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術(shù)與操作、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等知識和技能的高層次、應(yīng)用型金融專門人才。

張雅詩

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cicpa和acca有什么區(qū)別

1、定義的區(qū)別。cima指英國皇家特許管理會計(jì)師公會；acca即特許公認(rèn)會計(jì)師公會；2、培養(yǎng)目標(biāo)不同。cima培養(yǎng)具備管理會計(jì)和商業(yè)各領(lǐng)域的知識和技能的人才；acca培養(yǎng)管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)領(lǐng)域的人才。

耿嘉蔚

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會計(jì)專業(yè)碩士與會計(jì)學(xué)碩士的區(qū)別

會計(jì)專業(yè)碩士與會計(jì)學(xué)碩士的區(qū)別：1、考試科目的不同，會計(jì)專業(yè)碩士初試科目共2門，會計(jì)學(xué)碩士初試科目共4門；2、培養(yǎng)人才方向的不同，會計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)高素質(zhì)會計(jì)人才，會計(jì)學(xué)碩士培養(yǎng)高級專業(yè)人才。

張雅詩

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會計(jì)專業(yè)碩士和博士的區(qū)別

區(qū)別主要在于：1、入學(xué)考試內(nèi)容的不同，會計(jì)專業(yè)碩士分為初試和復(fù)試的考試；會計(jì)專業(yè)博士以面試為主。2、培養(yǎng)人才方向的不同，會計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)高層次會計(jì)人才，會計(jì)專業(yè)博士培養(yǎng)會計(jì)教學(xué)與研究人才。

張雅詩

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會計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別

區(qū)別主要在于：1、考試科目的不同，會計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士的初試科目為4門，會計(jì)專業(yè)碩士的初試科目為2門。2、人才培養(yǎng)方向的不同，會計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)高級專業(yè)人才，會計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)高素質(zhì)會計(jì)人才。

張雅詩

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審計(jì)碩士會計(jì)碩士的區(qū)別

審計(jì)碩士和會計(jì)碩士的區(qū)別在于：1、入學(xué)考試內(nèi)容的不同，審計(jì)碩士初試2門科目，會計(jì)學(xué)碩士初試4門科目，會計(jì)專碩初試2門科目。2、人才培養(yǎng)方向的不同，審計(jì)碩士培養(yǎng)審計(jì)人才，會計(jì)碩士培養(yǎng)會計(jì)人才。

張雅詩

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mba和會計(jì)碩士的區(qū)別

1、入學(xué)考試內(nèi)容的不同，mba的初試科目為2門，會計(jì)學(xué)學(xué)碩初試科目為4門，會計(jì)專業(yè)碩士初試科目為2門。2、人才培養(yǎng)方向的不同，mba培養(yǎng)高層次管理人才，會計(jì)碩士培養(yǎng)會計(jì)人才。

張雅詩

836 瀏覽

mpacc與mba的區(qū)別

1、入學(xué)考試內(nèi)容的不同，由于mpacc和mba人才培養(yǎng)方向的不同，因此兩者復(fù)試考試的內(nèi)容也會有明顯的差異。2、人才培養(yǎng)方向的不同，mpacc培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)人才，mba培養(yǎng)高層次管理人才。

張雅詩

842 瀏覽

會計(jì)專業(yè)和acca方向班區(qū)別

1、培養(yǎng)目標(biāo)。ACCA方向班培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)水平的國際財(cái)會人才；會計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)等方面的能力的學(xué)生；2、培養(yǎng)模式。ACCA方向班采用定制化培養(yǎng)方案；會計(jì)專業(yè)一般以就業(yè)為導(dǎo)向。

耿嘉蔚

453 瀏覽

acca專業(yè)和普通會計(jì)有什么區(qū)別

1、培養(yǎng)目標(biāo)。ACCA專業(yè)培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)水平的國際財(cái)會人才；普通會計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)等方面的能力的學(xué)生；2、培養(yǎng)模式。ACCA專業(yè)采用定制化培養(yǎng)方案；普通會計(jì)專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向。

耿嘉蔚

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acca和會計(jì)學(xué)專業(yè)的區(qū)別

1、培養(yǎng)目標(biāo)。ACCA專業(yè)以培養(yǎng)具有高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)水平的國際財(cái)會人才為目標(biāo)；會計(jì)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)等方面的能力的學(xué)生；2、培養(yǎng)模式。ACCA專業(yè)采用定制化培養(yǎng)方案；會計(jì)學(xué)專業(yè)一般以就業(yè)為導(dǎo)向。

耿嘉蔚

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acca和普通會計(jì)專業(yè)的區(qū)別

1、培養(yǎng)目標(biāo)。ACCA專業(yè)培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)水平的國際財(cái)會人才；普通會計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)等方面的能力的學(xué)生；2、課程內(nèi)容。ACCA專業(yè)學(xué)習(xí)acca課程；普通會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)會計(jì)基礎(chǔ)知識。

耿嘉蔚

1976 瀏覽

mpacc和mba區(qū)別

1、專業(yè)不同。Mpacc屬于會計(jì)專業(yè)，mba屬于工商管理專業(yè)；2、培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA培養(yǎng)復(fù)合型管理人才；MPAcc培養(yǎng)會計(jì)人才；3、就業(yè)方向不同：MPAcc從事會計(jì)工作；MBA學(xué)員以企業(yè)管理層為主。

耿嘉蔚

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會計(jì)學(xué)acca跟普通會計(jì)學(xué)區(qū)別

1、課程內(nèi)容。Acca課程包括acca考試的內(nèi)容，普通會計(jì)學(xué)課程包括《成本會計(jì)》等；2、課程培養(yǎng)目標(biāo)。ACCA專業(yè)致力于培養(yǎng)國際財(cái)會人才；普通會計(jì)學(xué)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)等方面的能力的學(xué)生。

鄭培庫

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會計(jì)學(xué)和acca有什么區(qū)別

1、培養(yǎng)目標(biāo)。會計(jì)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、會計(jì)等方面的能力的學(xué)生；ACCA專業(yè)以培養(yǎng)具有高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)水平的國際財(cái)會人才為目標(biāo)。2、培養(yǎng)模式。會計(jì)學(xué)一般以就業(yè)為導(dǎo)向；ACCA采用定制化培養(yǎng)方案。

耿嘉蔚

1122 瀏覽

maud和mpacc區(qū)別

1、入學(xué)考試內(nèi)容的不同，復(fù)試內(nèi)容的設(shè)置上會有較大的差異；2、授課內(nèi)容的不同，maud以審計(jì)為主，mpacc以會計(jì)為主；3、人才培養(yǎng)方向的不同，maud培養(yǎng)審計(jì)人才，mpacc培養(yǎng)會計(jì)人才。

耿嘉蔚

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mpacc跟mba區(qū)別

1、入學(xué)考試內(nèi)容的不同，由于人才培養(yǎng)方向的不同，因此院校針對mpacc和mba復(fù)試考試內(nèi)容的設(shè)置也會有較大的差異；2、人才培養(yǎng)方向的不同，mpacc培養(yǎng)會計(jì)人才，mba培養(yǎng)高層次管理人才。

耿嘉蔚

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mpacc和mba的區(qū)別

1、mpacc屬于會計(jì)專業(yè)，mba屬于工商管理專業(yè)；2、培養(yǎng)目標(biāo)不同：mba培養(yǎng)復(fù)合型管理人才；mpacc培養(yǎng)會計(jì)人才；3、就業(yè)方向不同：mpacc從事會計(jì)工作；mba學(xué)員以企業(yè)管理層為主。

鄭培庫

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