中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA學(xué)員畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊,職業(yè)選擇范圍更廣。中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA課程通過(guò)其中國(guó)深度,全球廣度的獨(dú)特定位,致力于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的商業(yè)思維能力和積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)力,為塑造未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖提供了一個(gè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的平臺(tái)。
相比于本科生,持有中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA碩士學(xué)位的畢業(yè)生通常能夠獲得更廣泛的職業(yè)選擇范圍。這是因?yàn)橹袣W國(guó)際工商學(xué)院MBA課程的深度和廣度比本科課程更加深入和廣泛,能夠使畢業(yè)生具備更多的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn),從而更加適應(yīng)各種職業(yè)需求。中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA學(xué)位通常被認(rèn)為是更具競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)位,能夠讓學(xué)生在求職過(guò)程中更具優(yōu)勢(shì)。中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA碩士學(xué)位可以幫助學(xué)員更多地獲得跨國(guó)公司、國(guó)際組織和外交機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì),擴(kuò)大職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
攻讀中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA有用,主要體現(xiàn)在拓展思維和加強(qiáng)自身核心能力方面。
1、可以拓展思維
攻讀中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA最重要的是拓展學(xué)員內(nèi)在的觀察、分析、思考、決策的思維方式。中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA教育最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性,它不是灌輸知識(shí),而是如何用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)管理。中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA課程可以使學(xué)員對(duì)MBA以前工作中的問(wèn)題有新的認(rèn)識(shí)。在理解的過(guò)程中,學(xué)員會(huì)在知識(shí)和技能、性格與心理、目標(biāo)、志向等方面接受更多的挑戰(zhàn),并對(duì)未來(lái)的事業(yè)和職位有更高的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)自身核心能力
通過(guò)攻讀中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA,學(xué)員可以發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)和擅長(zhǎng),修讀一些能培養(yǎng)自己核心能力的課程和領(lǐng)域,奠定自己工商管理主攻方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA有含金量,主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和辦學(xué)質(zhì)量等方面。
1、教學(xué)內(nèi)容
中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA的教學(xué)體系、課程結(jié)構(gòu)和師資隊(duì)伍都是國(guó)際化的,但是教學(xué)內(nèi)容卻貼近本土,從而讓學(xué)生了解前沿的管理知識(shí)的同時(shí),也掌握最鮮活的管理實(shí)踐。中歐中西并重的辦學(xué)理念得到世界商學(xué)院同行的廣泛認(rèn)可,并進(jìn)而獲得了世界上最具影響力的兩大商學(xué)院認(rèn)證體系A(chǔ)ACSB和EQUIS的雙重認(rèn)證。
2、辦學(xué)質(zhì)量
辦學(xué)質(zhì)量是中歐的生命線,自建校伊始,中歐國(guó)際工商學(xué)院始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的入學(xué)流程,從而確保學(xué)生的整體素質(zhì)以及多元化的構(gòu)成;同時(shí)中歐一貫秉承嚴(yán)而有格的教學(xué)管理,從而確保學(xué)生的整體學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)質(zhì)量。
中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA課程通過(guò)其中國(guó)深度,全球廣度的獨(dú)特定位,致力于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的商業(yè)思維能力和積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)力,為塑造未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖提供了一個(gè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的平臺(tái)。
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