天津財(cái)經(jīng)大學(xué)2024年mba學(xué)費(fèi)是多少錢？最新整理

　　天津財(cái)經(jīng)大學(xué)2024年MBA學(xué)費(fèi)為：MBA英才班（全日制）學(xué)費(fèi)6.18萬元；MBA卓越班（非全日制）學(xué)費(fèi)7萬元；金融科技班（非全日制）學(xué)費(fèi)16.8萬人民幣；EMBA班（非全日制）學(xué)費(fèi)11.8萬元。

備考資料ue_arc_bkzl
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天津財(cái)經(jīng)大學(xué)2024年mba項(xiàng)目特色及專業(yè)方向

　?。ㄒ唬㎝BA英才班（全日制）

　　1.項(xiàng)目特色

　　以“專業(yè)導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、素質(zhì)導(dǎo)向、職業(yè)導(dǎo)向、市場導(dǎo)向”貫穿學(xué)生培養(yǎng)的全過程，通過全日制培養(yǎng)形式，強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮財(cái)經(jīng)類學(xué)科優(yōu)勢，提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神和能力，專注培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的，企業(yè)投資與財(cái)經(jīng)類崗位的復(fù)合型管理及業(yè)務(wù)人才。

　　2.專業(yè)方向

　?。?）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理方向

　　本方向培養(yǎng)MBA研究生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基本理論和能力，了解創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)，熟悉創(chuàng)業(yè)者資源整合機(jī)制和方法，掌握商業(yè)投融資模式理論，創(chuàng)業(yè)商業(yè)企劃方法和步驟，以及企業(yè)成長中的風(fēng)險(xiǎn)控制。

　?。?）財(cái)務(wù)管理方向

　　本方向立足數(shù)字經(jīng)濟(jì)，借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理活動(dòng)分析，研究企業(yè)資產(chǎn)的購置（投資），資本的融通（籌資）和經(jīng)營中現(xiàn)金流量（營運(yùn)資金），以及利潤分配等問題。

　?。?）金融企業(yè)管理方向

　　本方向面向金融類企業(yè)業(yè)務(wù)及管理人員，借助互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等量化分析工具，研究金融類企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)活動(dòng)及管理等問題。

　?。ǘ㎝BA卓越班（非全日制）

　　1.項(xiàng)目特色

　　以“專業(yè)導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、素質(zhì)導(dǎo)向、職業(yè)導(dǎo)向、市場導(dǎo)向”貫穿學(xué)生培養(yǎng)的全過程，通過非全日制培養(yǎng)形式，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，發(fā)揮財(cái)經(jīng)類學(xué)科優(yōu)勢，提升學(xué)生從事企業(yè)經(jīng)營與管理的國際化戰(zhàn)略思維、綜合管理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，專注培養(yǎng)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域培養(yǎng)務(wù)實(shí)型、復(fù)合型中高層次管理人才。

　　2.專業(yè)方向

　?。?）企業(yè)管理方向

　　l企業(yè)智能管理

　　通過引入信息技術(shù)與人工智能，研究維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)、管理秩序，提高企業(yè)資源使用效率和經(jīng)營等問題。

　　l數(shù)字化營銷管理

　　引入互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，研究市場調(diào)研，動(dòng)態(tài)營銷戰(zhàn)略、品牌資產(chǎn)、顧客關(guān)系管理及營銷策略優(yōu)化等問題。

　?。?）財(cái)務(wù)管理方向

　　借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理活動(dòng)分析，研究企業(yè)資產(chǎn)的購置（投資），資本的融通（籌資）和經(jīng)營中現(xiàn)金流量（營運(yùn)資金），以及利潤分配等問題。

　?。?）金融企業(yè)管理方向

　　面對金融行業(yè)業(yè)務(wù)及管理人員，借助互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等量化工具，研究金融類企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)活動(dòng)及綜合管理等問題。

　　（三）金融科技班（非全日制）

　　1.項(xiàng)目特色

　　本項(xiàng)目的特色本項(xiàng)目是天津財(cái)經(jīng)大學(xué)與北京大學(xué)（天津?yàn)I海）新一代信息技術(shù)研究院（以下簡稱北大濱海研究院）合作建設(shè)的高水平金融科技MBA項(xiàng)目，目標(biāo)是探索金融和AI等新技術(shù)融合的復(fù)合型金融科技人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)掌握金融與金融科技理論、方法，能夠?qū)⒖萍驾^為熟練地應(yīng)用于金融業(yè)務(wù)與管理，具有國際視野、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感的科技型金融經(jīng)營管理人才。

　　2.課程體系

　　課程體系主要包括：公共基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)必修課模塊、專業(yè)選修課模塊、公共選修課模塊和實(shí)踐模塊。

　　公共基礎(chǔ)課模塊課程包括：社會(huì)主義理論與實(shí)踐、商務(wù)英語、金融數(shù)學(xué)；

　　專業(yè)必修課模塊課程包括：金融銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、AI金融、金融大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈技術(shù)與金融應(yīng)用、金融理論與政策、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、投資理論與實(shí)踐、企業(yè)并購與重組、金融法律監(jiān)管；

　　專業(yè)選修課模塊課程包括：面向金融的R語言、面向金融的Python語言、量化投資策略與管理、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)技術(shù)與實(shí)務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ)。

　　（四）EMBA班（非全日制）

　　1.項(xiàng)目特色

　　本項(xiàng)目依托全校財(cái)經(jīng)教育方面的優(yōu)勢資源和職業(yè)化的項(xiàng)目管理體制.以“探索商學(xué)、應(yīng)用導(dǎo)向、專注財(cái)經(jīng)、通專結(jié)合、服務(wù)社會(huì)”為使命，培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代下具有全球化視野、創(chuàng)新性思維、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)復(fù)合型管理者和可持續(xù)發(fā)展人才。

　　2.專業(yè)方向

　　企業(yè)管理與金融兩個(gè)方向，其中企業(yè)管理包括智能制造與管理、數(shù)字化營銷、數(shù)字化財(cái)務(wù)管理三個(gè)子方向。

　?。?）智能制造與管理方向：研究國際最前沿?cái)?shù)字化技術(shù)、人工智能、變革管理領(lǐng)域?qū)I(yè)理論及其實(shí)踐方法，提升制造企業(yè)流程再造和管理創(chuàng)新能力，推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。

　?。?）數(shù)字化營銷管理方向：基于數(shù)字化技術(shù)和人工智能技術(shù)研究深刻洞察市場機(jī)會(huì)，幫助企業(yè)動(dòng)態(tài)化制定營銷戰(zhàn)略，優(yōu)化營銷管理系統(tǒng)，改善銷售力和營銷表現(xiàn)，提升客戶關(guān)系管理質(zhì)量。

　?。?）數(shù)字化財(cái)務(wù)管理方向：面對大數(shù)據(jù)、人工智能等給企業(yè)財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域帶來的新技術(shù)、新知識(shí)、新方法，研究打造企業(yè)新財(cái)務(wù)競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值管理平臺(tái)和財(cái)務(wù)共享服務(wù)平臺(tái)相融合，提高財(cái)務(wù)管理效率。

　?。?）金融科技方向：面對金融科技產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，研究金融科技領(lǐng)域的技術(shù)、運(yùn)營與監(jiān)管等問題，促進(jìn)金融行業(yè)與科技深度融合及協(xié)同發(fā)展。

　　注：以上內(nèi)容來源于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心，僅供參考，具體信息請咨詢在線輔導(dǎo)老師。

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