廣東ACCA培訓(xùn)課程有很多,如高頓教育推出的“ACCA大學(xué)生無(wú)限未來(lái)計(jì)劃”網(wǎng)課以及“ACCA急速通關(guān)計(jì)劃2.0-F階段”網(wǎng)課等。不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定價(jià)上也有差異,而且科目不同價(jià)格上也可能有變動(dòng)。同學(xué)們?cè)趫?bào)班時(shí)可以整理出自己的需求科目,然后根據(jù)自己的需求來(lái)選擇。
1、“ACCA大學(xué)生無(wú)限未來(lái)計(jì)劃”網(wǎng)課:“無(wú)限未來(lái)”培養(yǎng)計(jì)劃是針對(duì)大一學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求,以ACCA專業(yè)知識(shí)為底層,以高頓全場(chǎng)景交付方案為依托的職業(yè)認(rèn)知力培養(yǎng)計(jì)劃。可以幫助學(xué)員在大學(xué)伊始,先人一步探索出適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,擁有自主選擇能力制定個(gè)性化發(fā)展方案,高效前進(jìn),成為職業(yè)生涯的先行者,成為受市場(chǎng)追捧的商業(yè)菁英。
2、“ACCA急速通關(guān)計(jì)劃2.0-F階段”網(wǎng)課:依托高頓獨(dú)立打造的EP智能學(xué)習(xí)平臺(tái),以快速通過(guò)考試為目的,科學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)路徑為導(dǎo)向,幫助學(xué)員獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果,從而更高效地通過(guò)ACCA考試。
選擇廣東ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從機(jī)構(gòu)實(shí)力和師資力量等方面進(jìn)行考慮:
1、機(jī)構(gòu)實(shí)力
機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力是首先需要考察的指標(biāo),可以通過(guò)看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的級(jí)別、成立年限、股本資金等方面來(lái)判斷,選擇白金級(jí)認(rèn)證的機(jī)構(gòu),并且盡量要成立時(shí)間久的,它們承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力會(huì)更強(qiáng)。
2、師資力量
師資是影響培訓(xùn)效果最直接的因素,需要對(duì)師資進(jìn)行考察,在報(bào)考之前可以先試聽(tīng)一節(jié)課,可以看出老師教的水平,還能看出老師的教學(xué)方式是否適合自己,一個(gè)專業(yè)的ACCA考試不僅要求有大型企業(yè)工作背景,具備國(guó)際會(huì)計(jì)師所必需的基本素質(zhì),還能言善講,將全部知識(shí)無(wú)障礙呈現(xiàn)。
廣東ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高頓靠譜。ACCA作為全球最具影響力的國(guó)際會(huì)計(jì)師組織之一,其認(rèn)證的專業(yè)素質(zhì)和國(guó)際化視野受到了越來(lái)越多企業(yè)和機(jī)構(gòu)的青睞。而在中國(guó),ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般涌現(xiàn)。其中,高頓教育作為國(guó)內(nèi)知名的ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu),備受學(xué)員們的青睞。高頓教育是獲得ACCA官方白金認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擁有白金認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表其教學(xué)資質(zhì)和實(shí)力都得到了ACCA官方的極高認(rèn)可,從教育培訓(xùn)來(lái)看,白金認(rèn)證機(jī)構(gòu)的專業(yè)度和教學(xué)質(zhì)量都更為優(yōu)質(zhì)?! ?/p>
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